动力与环境学院东南亚呦
对于雠校本科课程方向收场度评价办法的禀报
院属各单元：
按照中国工程莳植专科认证的揣测条款，集结给排水科学与工程专科本体情况和职责需要，我院建树给排水科学与工程专科课程方向收场度评价职责小组，并发布《动力与环境学院本科课程方向收场度评价办法（雠校版）》和《课程方向收场度评价论说模板》，现予印发。
附件：1.动力与环境学院给排水科学与工程专科课程方向收场度评价职责小组名单
2.动力与环境学院本科课程方向收场度评价办法（雠校版）
3.课程方向收场度评价论说模板
2022年8月 1日
动力与环境学院
附件1
动力与环境学院给排水科学与工程专科课程方向收场度评价职责小组名单
组 长：秦贵棉
副组长：刘 玥 龚为进
成 员：窦艳艳 周子振 刘海芳 赵富旺 吕晶晶 李 扬
秘 书：李珏秀
附件2
动力与环境学院
本科课程方向收场度评价办法（雠校版）
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第一条 为进一步进步本科莳植教诲质料，确保课程教诲大纲中的方向收场，圭表课程方向收场度评价，集结工程莳植专科认证条款，特制定本办法。
第二条 课程方向收场度评价主义
（一）实时了解课程方向、教诲方向、教诲法子、教诲方法、评价方法等与学生学问结构和接纳材干的匹配进度；
（二）发现课程方向收场差的课程方向项，找出原因，建议翻新建议，用于下一轮课程教诲的翻新；
（三）为教诲大纲的雠校提供依据。
第三条 课程方向收场度评价依据
（一）教诲大纲中的课程方向；
（二）教诲大纲中的课程方向对毕业条款经营点的守旧；
（三）教诲大纲中的课程方向收场度计较方法；
（四）课程的定量考察贵寓；
（五）对学生课程学习情况问卷探望贵寓；
（六）能反馈课程方向收场的其它贵寓。
第四条 评价周期
（一）课程数据齐集周期：每学期一次。
提交时期：每学期课程截至时提交课程方向收场评价度原始贵寓。
（二）评价周期：每年一次，具体时期为往常9月份。
提交时期：每学年截至时提交课程方向收场度评价论说。
第五条 评价方法
（一）评价可选择定量和定性两种方法中的一种，或两种相集结，依据课程性质笃定评价方法。
（二）定量评价是对课程方向收场情况的平直评价，符合于有定量考察贵寓的课程。依据可明确量化的数据计较课程方向收场值，针对收场值最小的课程方向，对照教诲大纲中的课程方向、收场蹊径和方法，分析收场值小的原因，为下一轮课程教诲建议翻新建议。
（三）定性评价是对课程方向收场情况的曲折评价，符合于仅有定性考察贵寓的课程。教师可依据课程方向条款事先假想能反馈课程方向的定性评价探望表，课程截至时每位学生完成探望表。终末对探望遵守进行分析，找出收场情况差的课程方向，对照教诲大纲中的课程方向收场蹊径和方法，分析收场差的原因，为下一轮课程教诲建议翻新建议。
（四）教师自行假想的其它收场度评价贵寓的评价方法参考（二）或（三）。
第六条 评价东说念主和职守东说念主
（1）评价东说念主：所评价课程的课程团队。
（2）职守东说念主：课程方向收场度评价职责小组。
（3）学院教诲指导委员会负责对评价论说内容进行审核，审核想法反馈给课程团队/任课淳厚。
第七条 评价经过
（一）任课教师在课程训诫驱动时奉告学生课程教诲大纲内容，明确课程的教诲方向、课程内容、课程教诲方法、课程考察方式等，以保证课程截至时网罗贵寓的好意思满性和合感性。
（二）任课教师在课程教诲过程中可接收多种方法网罗学生学习情况评价贵寓。证据课程方向收场评价机制条款，任课淳厚在种种课程的教诲法子中网罗各式考察贵寓，包括但不限于考试试卷、课堂阐发、浮浅功课、轮廓买卖、阶段性教师、实践论说、课程假想论说、实习论说、答申辩说、毕业假想说明书（论文）、图纸等。并依据上述各式考察贵寓的评分圭臬，完因素数评定，用于课程方向收场情况评价。
（三）课程截至时，任课教师按教诲大摘录求对学生进行全面的考察。并填写《课程考察内容、方式合感性审核表》，由专科负责东说念主对审核表进行审核。
（四）课程截至后，任课教师对课程方向收场贵寓进行整理。对于定量贵寓，依据教诲大纲中的收场度计较方法，计较课程方向收场值，完成收场情况分析与评价。对于定性贵寓，教师依据假想的评价方法，分析评价课程方向收场情况。
（五）课程团队完成课程方向收场度评价论说，具体论说方式见附件3。
（六）课程方向收场度评价职责小组审核课程方向收场度评价论说，建议问题，反馈给课程团队，经修改后提交至学院教诲指导委员会审阅，学院教诲指导委员会建议审核想法，并将审核想法反馈给课程团队/任课教师。
（七）课程团队/任课教师将修改完善后的课程方向收场度评价论说交由专科和学院教诲管制办公室各保存一份。
第八条 评价遵守的期骗
（一）课程团队/任课教师阐发研读上一轮评价课程的课程方向收场度评价论说，依据论说的抓续翻新想法和建议进行新一轮讲课教诲假想，并经课程方向收场度评价职责小组审核证实后进行实施。
（二）若是课程方向分析的建议中触及课程除外的建议，课程方向收场度评价职责小组将问题提交学院教诲指导委员会，由委员会开会征询惩办办法。
第九条 本办法自愿布之日起实行，学院其他揣测文献功令与本办法例则不一致的，以本办法为准。
第十条 本办法由学院教诲指导委员会负责评释。
附件3
课程方向收场度评价论说模板
《XXXX》课程方向收场评价论说
(XXXX-XXXX 学年第 X 学期 给排水科学与工程 XX 班)
课程编码： 课程性质： 学分： 学时： 职守东说念主：
1. 课程方向、毕业条款经营点以及学问、修养、材干点的守旧关系
依据课程大纲及课程方向，对课程进行课程方向收场评价。《XXXX》教诲大纲功令的课程方向条款及课程方向对毕业条款的守旧关系图。
2. 主要教诲法子考察评分圭臬
课程教诲方向在各教诲、考察法子王人有体现。期末考察、浮浅过程性考察法子在不同课程方向点的权重如下：（过程性考察方式以课程具体情况定）
课程具体方向
期末考试试卷题目类型及分值
分值
1.
题目类型
对应题目
分值
2.
题目类型
对应题目
分值
...
课程具体方向
过程性考察法子及拆分比例
备注
课程方向 1
课程方向 2
课程方向 3
....
对课程的考察，证据学校的条款，包括期末考试和各主要教诲法子考察评分圭臬如下表，证据学生学习过程中的阐发评分，王人给出 100 分制收获。(具体评分圭臬按照课程定）
期末考试严格按考试评分圭臬进行评分，接收 100 分制。
平 时 成 绩 考 核 方 式 及 评 分 标 准
考察方式
90-100
80-89
70-79
60-69
<60
3. 课程方向收场度计较
《XXXX》课程方向收场度方向设定为 。
XXXX学年第 X 学期 给排水 XX 班《XXXX》课程方向收场度计较如下：
班级
环境XX
课程
XXX
东说念主数
XX
课程方向
考察法子(拆分分值/比例)
方向值
评价值
课程方向收场度
备注
课程方向 1
方向值为拆分分值X 权重或100X 权重X 拆分比例评价值为本体得分值
课程方向收场度为守旧课程方向的考察法子的评价值之和与方向值之和的比值
课程方向收场度取统统分方向中最小值
课程方向 2
课程方向 3
..........
XXXX课程方向收场度
评价遵守
遵守标明 XXX学年第 X学期给排水科学与工程 XX班的《XXXX》的教诲方向收场/不收场。
表 X 《XXXX》课程方向收场度收获分析表
班级
给排水XXX
东说念主数
XX
卷面收获划分图
收获总体评价
课程方向个体评价划分图
课程方向个体评价分析及翻新次序和建议
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动力与环境学院办公室 2022年8月1日印发
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